Geschichte ist langweilig – dieser Meinung sind nach wie vor viele Kinder. Entsprechend sind die Kenntnisse. Dem will Die Eulenburg . Museum Rinteln mit seinem Projekt „Schüler und Archäologie“ abhelfen. Mit Schaufel, Spachtel und Pinsel können Schüler ab der fünften Klasse in die Rolle von Archäologen schlüpfen und die Ur- und Frühgeschichte im Stadtgebiet Rinteln erforschen. Unter Anleitung werden die entdeckten Funde gereinigt, katalogisiert und ausgewertet. Anschließend haben die „kleinen Archäologen“ die Möglichkeit, ihre Forschungsergebnisse vor Ort und im Museum vorzustellen.

 

Mit diesem Konzept gehört die Eulenburg . Museum Rinteln zu den Preisträgern des Förderpreises Museumspädagogik 2007.

 

Die VGH-Stiftung verleiht zum 6. Mal ihren Förderpreisfür innovative museumspädagogische Projekte. Mit Hilfe der Preisgelder von jeweils 3.500 Euro sollen die von der Jury ausgewählten Vorhaben innerhalb von sechs Monaten umgesetzt werden.

 

Bei der festlichen Übergabe im Museum überreichten Dr. Sabine Schormann, Geschäftsführerin der VGH-Stiftung, und Wilfried Deiters, Regionaldirektor der VGH-Regionaldirektion Hameln, den Preis an Dr. Stefan Meyer, Leiter des Museums.

 

„Kinder erfahren mit dem ausgezeichneten Angebot des Museums nicht nur etwas über Archäologie, sondern gleichzeitig auch etwas über die Geschichte ihrer Heimat Rinteln.“, erklärte Dr. Sabine Schormann.

 

Der Förderpreis Museumspädagogik ist ein wichtiger Baustein der Förderpraxis der

VGH-Stiftung, die einen Schwerpunkt auf die Vermittlung von Kunst und Kultur an Kinder und Jugendliche legt. In diesem Zusammenhang ist es wichtig, Museen als außerschulische Lernorte zu stärken und sie insbesondere für junge Besucher attraktiv zu machen. Kreative Konzepte im Bereich der Museumspädagogik spielen hierbei eine wichtige Rolle.

Durch den Förderpreis Museumspädagogik der VGH-Stiftung konnten in den letzten Jahren 29 Projekte im museumspädagogischen Bereich in Niedersachsen und Bremen verwirklicht werden.